¿Qué es?
Se trata de nuestra aportación más ambiciosa y también de la más innovadora dentro de los distintos apoyos pedagógicos y comunicativos que hemos desarrollado. PROYECTO MARTA, o “El oído del Tacto”, como también lo conocemos, fue ideado partiendo de la posibilidad de potenciar el sentido del tacto como modo de “recibir la voz”. No es necesario recordar el beneficio que los invidentes obtuvieron con la creación del método Braille de lectura táctil. Desde su invención, las personas ciegas disponen de dos formas de captar las palabras: a través del oído y de los dedos. Su discapacidad les impide ver, pero les permite participar en una conversación, escuchar una conferencia o el contenido de una explicación impartida por el profesor; no pueden leer, tal y como entendemos una lectura normal, pero pueden deslizar las yemas de los dedos sobre el relieve de las palabras codificadas, sentirlas y entenderlas. Al sordo le es posible contemplar a su interlocutor, al conferenciante o al profesor, pero no puede comprender qué es lo que dicen, a menos que tenga muy desarrollada su lectura labial o el otro conozca y use la lengua de los signos. Siendo ambas, ceguera y sordera, dos discapacidades que provocan una imposibilidad efectiva para relacionarse normalmente con el entorno, y partiendo de la evidencia de que una no es más desfavorable que la otra, nos encontramos con que al ciego le ha sido ofrecida la oportunidad de usar compensatoriamente un segundo sentido, aparte del oído, para acceder a una determinada información, en tanto que el sordo continúa disponiendo únicamente de uno: la vista.
Sin embargo nosotros hemos demostrado que a través del tacto se pueden recibir las palabras expresadas con la voz. Un prototipo del PROYECTO MARTA fue ya presentado en la Feria Internacional VALÍA 96 (Sevilla, del 7 al 10 de noviembre de 1996), atrayendo el interés de todos cuantos se acercaron a nuestro stand. Para evaluar la importancia de “El Oído Del Tacto” basta con indicar que su uso vendría a rectificar la afirmación del profesor Geoff Plant, de la Audiological Engineering Corporation, según el cual: “Todavía (julio del 93) no hay una ayuda táctil que sea capaz por sí sola de hacer entender la palabra al usuario solamente con el sentido del tacto”[1]. Esto puede seguir siendo cierto en cuanto a la búsqueda, mediante el uso de las manos, de la vibración que produce la voz, pero no si entendemos que las palabras pueden ser codificadas a otro sistema también en la comunicación oral y no sólo para la lectura.
¿Cómo actúa?
El PROYECTO MARTA, se apoya, como DIDASKO, en el “Reconocimiento de voz” o Sistema de Dictado, aunque con una mayor dependencia. Mediante este soporte informático, el ordenador personal, puente entre emisor y receptor, reinterpreta las palabras habladas y las reproduce, bien en el monitor - de forma escrita -, bien en nuestro aparato, activando unos sensores que transmiten la información a los dedos, codificada al sistema Braille. La forma habitual de leer Braille es, como se sabe, pasar la yema de los dedos sobre el relieve de un alfabeto confeccionado con un “signo generador” (la combinación de una serie de seis puntos repartidos en dos columnas de tres). Por el contrario, la manera en que se lee (se “escucha”) Braille a través de “El Oído del Tacto” es atendiendo a las sensaciones que reciben los dedos índice y corazón en seis puntos diferentes (tres en cada uno de ellos, de acuerdo con la siguiente distribución: Dedo índice: falange distal o falangetaÞ punto uno; falange media o falanginaÞ punto dos; falange proximal –falange Þ punto tres. Dedo corazón: falangetaÞ punto cuatro; falanginaÞ punto cinco; falangeÞ punto seis). La palabra, ‘madre’, por ejemplo, pronunciada a través del Sistema de Dictado se convierte en las cinco secuencias en que es deletreada en Braille y percute levemente contra la piel, lo suficiente para hacerse comprensible a alguien adiestrado en este método de dactilar de “oír”.
Al contrario que la vista o el oído, sentidos natural y específicamente dotados para absorber información, el tacto requiere un aprendizaje previo para ser utilizado como receptor. Es decir: para entender mensajes acústicos o visuales (y siempre que éstos no estén comprendidos entre los códigos ya establecidos, como el morse o las señales luminosas, por ejemplo), basta con mirar o escuchar; sin embargo, todo aquello que ha de ser reconocido a través de su volumen o de las cualidades de su superficie necesita bien de la intuición, si lo que se quiere identificar es una forma, bien de un conocimiento previo de las distintas variantes que puede ofrecer aquello que es tocado y poder así discriminar los contrastes. Leer Braille, y a la velocidad en que lo hacen las personas ciegas, siempre les parecerá a los videntes algo extraordinariamente difícil. No obstante, todo se reduce a alcanzar un determinado grado de automatismo por medio del adiestramiento y la reiteración. Ocurre de igual manera con la lectura normal: se aprende a leer cada palabra diríamos que instintivamente, sin tener que detener los ojos en cada sílaba; se llega a asimilar cada renglón de un libro tan rápidamente como se sigue con la punta de un dedo. “El oído del Tacto” ha sido probado tanto por personas que conocían el método Braille como por otras a quienes les era por completo ajeno: bastaron apenas cinco minutos para que las primeras identificaran palabras y las segundas comenzaran a reconocer una serie breve de letras, así como de vocablos formados con ellas.
Aunque los resultados pueden verse ya, “El Oído del Tacto” es un Proyecto sujeto a un constante perfeccionamiento, por cuanto pretendemos alcanzar la máxima simplificación posible de los instrumentos que la componen. El diseño actual del, en una segunda versión más avanzada, está confeccionado a partir del molde de una mano, donde los dedos índice y corazón reciben las señales oportunas. Esta base incorpora además una pequeña pantalla donde van apareciendo tanto las palabras como su transcripción a Braille. Está conectado al ordenador, al igual que el micrófono del Sistema de Dictado. Nuestro objetivo es que “El Oído del Tacto” tenga la apariencia de un par de fundas inalámbricas que se ajustarían a ambos dedos, de tal forma que el diseño existente hasta el día de hoy será, es ya, en realidad, una maqueta ideal de adiestramiento para una futura utilización normalizada de nuestro instrumento.
PROYECTO MARTA dispone de un aparato codificador de cintas de vídeo con el fin de prepararlas adecuadamente para que envíen señales identificables por “El Oído del Tacto”. Estas cintas se utilizarán, además, como iniciación al aprendizaje del Braille.
Las ventajas que obtendrán las personas sordociegas gracias a “El Oído del Tacto” son evidentes, a la vez que inmediatas; pero también pueden reconocerse la serie de posibilidades que ofrece a los sordos: permitiría, por ejemplo, ver una película o un programa de televisión sin necesidad de los subtítulos o seguir el curso de una clase – y aquí queremos relacionar ambos proyectos, DIDASKO y MARTA, imaginando a un estudiante sordo que cuenta ya con todas las facilidades para participar activamente de su etapa educativa -.
ALFABETO BRAILLE EN EL OÍDO DEL TACTO
Dedo índice: falange distal o falangetaÞ punto uno; falange media o falanginaÞ punto dos; falange proximal –falange Þ punto tres. Dedo corazón: falangetaÞ punto cuatro; falanginaÞ punto cinco; falangeÞ punto seis
Voluntariado
I CURSO
DE FORMACIÓN Y PROMOCIÓN DEL VOLUNTARIADO EN DISCAPACIDAD AUDITIVA
CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES
18-19-20 DE NOVIEMBRE
ORGANIZA: FUNDACIÓN SIN BARRERAS DE COMUNICACIÓN
SUBVENCIONA: AGENCIA ANDALUZA DE VOLUNTARIADO DE LA CONSEJERÍA DE GOBERNACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA
PARTICIPAN:
· PLATAFORMA PARA LA PROMOCIÓN DEL VOLUNTARIADO EN ALMERÍA
· AYUNTAMIENTO DE EL EJIDO
· CENTRO PARA LA INICIATIVA DEL VOLUNTARIADO EN ANDALUCÍA (CIVA) DE LA CONSEJERÍA DE ASUNTOS SOCIALES DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA
CONTENIDOS:
1. Modulo Introductorio: descripción características generales del voluntariado, legislación, derechos y deberes.
2. Módulo Descriptivo de la Fundación SBC: historia de la fundación, proyectos realizados y actuales.
3. Módulo sobre Deficiencias Auditivas: información básica sobre deficiencias auditivas, características del colectivo con Deficiencia Auditivas, etc.
4. Módulo Programas Específicos de colaboración con voluntariado: funciones generales de los voluntarios, intereses y motivaciones, disponibilidad y compromiso, etc.
MÁS INFORMACIÓN:
Fundación SBC
Av. Nicolás Salmerón, 2, 4º A
04700 El Ejido Almeria
Tf: 950487497
PPVAL
Universidad de Almería
EdificioCAE,Despacho02-017.
Carretera de Sacramento s/n, 04120 Almería.
Tf: 950 01 59 73
